学校建立健全养成教育的检查评估制度,通过班值周、行为规范示范员的评选活动,小干部岗位制和班级流动红旗争创活动,推进学生自主管理意识和能力的增强,有效促进了学生行规的养成。通过主题班团队活动、心理辅导、法制教育、安全教育、健康教育、诚信教育等多种教育形式,推进了“两纲”教育,推进了学生的思想道德水平的提高。 学生社会实践活动的梯队逐步形成,社会实践活动内容形成序列,同时形成了党员干部与弱势群体学生的帮教结对;班主任教师对行为偏差学生的跟踪教育;课任老师对学困生的结对帮教;社会力量对贫困生的结对帮困。通过努力,一支庞大的帮困队伍已经建立,一股强大的帮困之风已经形成,收效明显。
英语教研组是一个年轻向上、团结协作、积极进取的优良集体。现有教师6人,均为本科学历,其中中学一级教师3名, 二级教师3人,其中一位是区级青年骨干教师,有着一批浑身散发着青春和活力的新生代教师。我们虽然年青,但我们的实力却不可小觑。“完善自己,提高自己”是我们每位老师的不懈追求。
在坚持着“严谨、谦虚、创新和钻研”的学科态度中不断学习和探索,注重更新教学观念,注意开发学生潜能,培养学生的能力。努力研究与改进教学方法,精心设计教案,开展研究课,提高课堂教学的实效性。“以老带新,以新促老”,充分发挥了教研组的作用。
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