上海虹口区继光初级中学学校介绍

　　学校继承麦伦(继光)百年老校的"爱国、民主、科学"的传统，提倡人文精神与科学精神并举，弘扬"树人、铸魂、增智、强能"的校风，重视学生的全面发展，努力培养学生具有端正高尚的品德、主动学习的态度、团结协作的精神和健康愉悦的身心，学校以"忠、信、勤、勇"为校训，分学段分层实施目标。

　　我校作为上海市家庭教育指导实验基地、全国心系女童家庭教育指导实验基地，积极发挥基地的引领示范作用，在单亲家庭及女童的指导研究方面颇有成效，并在全区展示女童教育成果，形成德育工作的亮点。

　　学校开展了"菁菁校园"午间闲暇一小时活动，开设岗位体验站、少年科学院、智慧分享馆、书香阅读屋、小小电影院等活动室，缓解学生的学习压力，培养学生广泛的兴趣和特长，打造绿色育人环境，促进学生健康成长。

　　学校推行学生"60小时社会公益实践活动"项目，要求每位学生以社区为实践场所，在四年期间完成累计60小时公益劳动，以此培养学生的社会实践能力和服务他人、奉献社会的思想品德。该项目成为学校的德育特色品牌，得到社会和媒体的关注和赞誉。

　　校园环境

　　校园环境简朴而不失内涵和特色。青铜器馆古色古香，与学校的特色项目《青铜器实践坊》浑然一致。教学楼四个楼层四字校训的大幅宣传，突出了学校的文化积淀和德育目标，学生活动室的精心设计和布置，给了学生智慧驰骋的一片天空。

　　学校倡导师生品读好书，打造书香校园，读书活动新意不断。丰富多彩的文体活动，提升教职工的生活质量。

　　学校历程

　　继光中学是一所具有100多年办学历史的沪上名校。它的前身是英国教会伦敦会于1898年在沪创办的麦伦书院，1927年改名麦伦中学。麦伦中学培养的学生和历任教员中不乏饱学之士、知名学者和爱国人士。抗日战争和解放战争期间，学校同情、支持中共地下党和爱国人士的民主革命斗争，被誉为"民主堡垒"。

　　1931年，爱国民主人士沈体兰任校长，提出了"科学、民主、进步"的办学指导思想，并付诸办学实践，培养新型学生，对学校形成先进文化和革命精神发挥了重要作用。历任校长的办学，都深受这种学校文化的影响，始终站在时代的前列，努力创造办学佳绩。

　　1953年5月，麦伦中学改为公立，更名为继光中学。继光中学在20世纪50年代被定为可招收华侨学生的上海市十所重点中学之一。 2003年，学校更名为继光初级中学。"继光"校名具有双重寓意:一是"继承"和"光大"学校的优秀文化和革命传统，二是纪念抗美援朝特级英雄黄继光。

　　办学理念

　　学校弘扬"树人、铸魂、增智、强能"的校风。学校继承百年老校爱国、民主、科学的传统，将人文精神与科学精神并举，实施发现和发挥每一位学生的长处和潜能的素质教育，不仅要求学生培养高尚的品德、健全的体魄，还要养成科学的头脑、灵巧的双手。同学们经过短短二年时间的学习与锻造，已经在市、区各级各类比赛中崭露头角，取得了丰硕的成果。

　　特色项目

　　自动化是继光初级中学提倡的少先队管理模式，自己的组织自己管理，自己策划活动。经过几年的努力，创建了一批特色的红领巾小社团。以特色项目打造学校亮点。我校的"指南针计划-青铜器探究实践坊"、"音乐数字教室"分别入选上海市第二批、第三批创新实验室，"探究青铜文化、触摸历史文明"等被列入区校合作项目，学生"机器人"、"围棋社"等社团，在各级比赛中成果显著。

　　机器人社团

　　多次获得国际、国家级VEX机器人挑战赛奖项。

　　管乐队

　　不仅在校艺术节，更在虹口区比赛中获得奖项。

　　校园活动

　　爱心义卖

　　阳春三月，全国再掀学习雷锋精神热潮。为进一步引导和激励学生弘扬雷锋精神，扎实有效推进学生道德素质教育，继光初级中学举办了隆重的爱心义卖活动。义卖会上，各个班级有序地搬桌子、挂海报、摆物品，精心布置摊位，打出响亮的义卖口号。学校环保社团的同学们摆出了再生纸品专卖摊位，在义卖的同时向大家宣传资源的回收利用。此次的义卖现场还特设了教工义卖摊位，老师们把家中的闲置物品，以及一些好用的文具用品捐出来，也积极参与到了"卖"的活动中。义卖品琳琅满目，叫卖声此起彼伏，师生们慷慨解囊，校园一下子成了爱心集市，到处涌动着爱的暖流。物品有价，爱心无价，快乐无价。学生们在活动中动手实践、帮助他人、奉献爱心、收获快乐，得到了一种真正的体悟与成长。我们的老师也发挥了重要的表率作用，用自己的实际行动鼓励、支持学生们的义举，和学生们一起将雷锋精神传递下去。

　　艺术节

　　为了让全校同学融入到高雅校园文化的氛围中,丰富我校师生的课余生活，提高师生的人文艺术修养，此次校园人文艺术节以"梦想舞台"为主题，旨在搭建同学们展示风采的舞台，展现我校师生积极向上的精神风貌。

　　其实，学校不仅是传授文化的主阵地，更是拓展师生知识，使师生享受文化艺术之美的天地。愿此次的"梦想舞台"人文艺术节的星星之火可以持续点燃我校的艺术文化之源。

　　运动会

　　设有定点投篮、踢毽子、跳绳、掷实心球、接力跑等项目。参赛选手们在保证自身运动状态达到最佳发挥的同时，也要注重和同学的团队配合能力，而这项技能在班级接力赛中显得尤为重要，各年级的优胜队成员间默契的交接棒的表现，为全校师生展示了精彩的一幕。

　　除了同学们的精彩表现外，学校的教职工老师们也奉献上了别样的风采:喝彩声此起彼伏的"定点投篮"中，同学们看到了平日里卧虎藏龙的"灌篮高手";欣赏到了讲台上温文尔雅的老师们在接力跑中奋力奔跑的身姿;记录下了状况不断、令人忍俊不禁的"踢毽入框"的比赛实况…… 在老师和同学们相互呼应的"加油"声中，师生之间的距离也在不断拉近。

　　校运动会带给师生们的不仅是体魄上的锻炼，更是那种逆风而上，永不放弃的运动精神!