学校课程讲究基础性、整体性和多样性。
1、基础性
树立全面的基础观，重视知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基础。
2、整体性
整体设计社会科学、自然科学、艺术三个学习领域的分科课程和综合课程。
3、多样性
以课程类型、课程水平和课程修习期限等的多样化，适应学校办学类型和学生发展的多样化需求。
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