上海普陀区教育学院附属中学课程特色

　　进一步加强学科建设和质量管理，实施并完善教学质量“两分析三预警两评价”监控办法。加强对教学质量的跟踪，开展期中备课组深度质量分析和期末年级组整体分析。对所有学科实行在联考片内的教学成绩标准分的走势变化的跟踪，以及各年段学习困难学生的成绩变化跟踪，做好阶段的信息反馈。结合预警机制，组织相关人员进行详细分析、诊断，找出存在问题的原因，帮助其制定改进措施，并进行持续跟踪检查，不断反馈落实情况。学校对于教学质量明显下降、统一备课存在问题以及班级之间教学质量差异较大的备课组进行调研，督促其改进教学策略、提升整体的教学质量。

　　贯彻“以学生发展为本”的课程理念,结合我校“尊重差异激发潜能自主发展”的办学理念和“多彩的课程托起阳光的学生”的课程理念，将“优化学校、提升教师、发展学生、提升每一个学生的学习品质”作为我校的办学追求，遵循“基础型课程校本化实施，拓展型课程特色化建设，探究型课程自主化开展”的实施策略，积极推进基础型课程课改实验，提高教学效能，优化教学策略，完善教学管理，促进学生在学习体验中获得成功，在夯实基础上获得卓越发展。