我校以提高办学实效为方向，以建立现代学校制度为前提，初步构建全面质量管理体系。学校领导班子民主、规范决策、科学，学校职能部门职责分明，工作流程清晰，相互间配合协调，干群关系、师生关系团结，具有较和谐的工作、学习氛围。
学校建立了一套比较完善的科研制度，建立了科研课题研究的激励机制，构建了学校专家、团队资源、信息平台资源、教学实践与研究等资源，以小班化教育实验主课题的研究为平台，围绕小班化教育开展了各个子课题研究，形成了学校课题研究网络，区级重点课题的研究顺利完成，成果突出，同时培养了一支具有较强能力的科研队伍。
学校建立全员、全过程育人机制，高度重视"两纲"教育，重视学生行为规范教育，以"自主管理、自主学习、自主活动"为目标，以"操行评定日常化、法制教育体验化、创建班级特色化、社会实践学分化"为举措，开设"假日探究"德育课程，与社区、家庭共建，初步形成了"大德育"的局面。
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