以“自主与责任”为主题，以“爱国主义教育为主旋律”的德育工作已初显特色。学校根据学生不同年龄的身心特点，设计、实践分层次开展了“爱自己”、“爱他人”、“爱家乡”、“爱祖国”的教育系列。运用思想滋润法、行为践行法、层层深入法、互相影响法、成就促成法等五种工作方法，健全德育管理网络，在德育教育过程中形成了学校领导、处室、班主任、教师齐抓共管的新局面，构建了全面参与，全程管理、全方位协调配合的德育新格局。
“分层递进”教学策略已成为推进学校教学改革的有效方法。学校开展了以“分层递进”理论为课堂教学改革攻坚策略，以“过程管理”、“目标管理”为抓手，不断深化教育教学改革。经过多年的实践探索，学校已初步形成了分层备课、分层上课、分层作业、分层辅导的课堂有效教学格局。
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