学校在“人本和谐 明德求真”的办学理念下,不仅扎实实施国家课程,同时努力架构“七彩虹桥”虹小学生成长校本特色课程。
上世纪八十年代初,虹桥小学针对当时学生在假期中生活单调枯燥的实际,采取“以大带小、自主活动”的形式,在每个自然村组成若干个快乐小队,在校外辅导员的带领下开展一系列以促进学生身心各方面全面发展为目的的教育活动,开辟了国内假期组织活动的先河。
30年来,学校不断深化研究快乐小队活动的载体作用,赋予其永恒持久,旺盛强劲的生命力。从“安全教育”到“劳动教育”,从围绕“人与自然;人与社会”的探究式、体验式学习活动到与发挥家长的教育指导功能的实践研究,直至两纲教育的实施,快乐小队活动始终牢牢把握着新的教育内涵的脉搏,为每一位青少年健康的人生奠定了坚实的基础。
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