学校以“共生文化”为引领，以核心素养培养为目标，基于学科融合视角，构筑统整课程体系，围绕以学科教学为基础的统整和整合;围绕主题课程的跨学科学习，以“课堂走向无限，课程牵手成长”思维为路径，通过国家课程校本化编制与实施，培养学生具有人文情怀、创新精神、实践能力的时代新人。
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