为了全面贯彻教育方针与深入开展素质教育,上海市塘沽学校以《九年义务教育全程衔接研究》为科研引领,在教育管理、德育、教学、课程改革、信息技术应用、双语教学、校本特色教学等方面全方位地进行改革创新,取得了丰硕成果。
上海市塘沽学校创建的“三段式,一体化”教育管理模式已成为区、市九年一贯制学校借鉴学习的管理模式,并在同类学校中产生辐射效应。上海市塘沽学校的外语、数学等学科教学成绩斐然,显示了上海市塘沽学校在教学方面的厚重扎实的教学水平。尤其是上海市塘沽学校创设的手风琴、摄影等校本特色教学,不仅显示了学校鲜明的个性特色,并促进了学生综合素质的提高,在区、市享有良好的社会声誉。
作为闸北区第一所九年一贯制学校,塘沽学校形成了自身个性鲜明的特色。学校首创了九年一贯制学校“三段式,一体化”教育管理模式把义务教育阶段的九个年级分为“低、中、高”三个部级,以部级管理为中心,注重各个部级间的全面衔接,从而实现学校一体化的管理。注重培养学生的个性特长。学校开展了几届《跳级班的实践与研究》,既注重优才教育,又促进所有学生的全面提高,培养了一大批具有个性特长的学生,促进了学校教学质量的全面提高。经过十年努力,学校已形成 牛津英语、 手风琴、 摄影、 瓷刻等校本特色教育。
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