上海静安区彭浦第三中学课程特色

　　多年来，学校坚持“按教学规律办学，对学生负责、对家长负责、对社会负责”的办学理念，坚持“夯实基础、办出特色、自主发展、自我超越”的办学思路，坚持“重礼仪、善交往、基础实、兴趣广”的教育训练，强化校本管理和民主办学，积极推进课程教材改革，已经在各方面形成了自己的特色：

　　1、整体构建了具有明显自身特点的德育工作模式，即：“以爱国主义、集体主义和道德教育为核心，心理健康和行为规范教育训练为基础，礼仪交往教育为先导，‘3H’(助老、助残、助困)社会实践活动为特色横向沟通，上下衔接，学校——家庭——社区三位一体，人人是德育工作者”，使德育在学校素质教育中的核心地位得以真正确立。“3H”社会实践活动已成为在市、区有广泛影响的特色项目，2008年3月并被闸北区命名为唯一的一个“惠成志愿者模范集体”。

　　2、坚持“三个强化”推进课程教材改革，把素质教育落实在课堂，⑴强化学生发展为本教育理念，把发展机会提供给每一个学生，为每一个学生提供发展需要的支持;⑵强化学校课程发展意识，积极开发学生需要的拓展型课程;⑶强化过程管理，实施发展性评价。

　　3、形成了“一专多能”为目标，学校自培为根本，骨干队伍建设为重点的师资队伍建设工作思路。通过加强学校文化建设，推动教师自主学习;紧密结合学校课程教材改革，促进教师专业化发展;实施发展性评价激励教师自我超越。目前学校有一支骨干队伍稳定，主要结构基本合理的教师队伍。