上海静安区第一中学课程特色

　　上海市第一中学，历经八十多年的风雨沧桑，以她响亮的名字，激励着一代又一代的市一人，开拓创新，追求卓越，作为市一中学的学校精神，坚持教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的全面育人办学理念，坚持培养学生德、智、体诸方面全人教育、全面发展的办学思想;坚持以人文关怀为本，以科研求创新，以创新求特色，以特色求发展，以发展求质量的办学方针，促进师生共同成长，实现学校可持续发展的核心目标。

人文关怀，营造和谐校园

　　我们坚持以“最大限度地开发每个人的潜能”为使命，关注师生的思想自由、身心愉悦，获得终身学习、持续发展的能力，从而提高当下与未来的生命质量，我们共同建造一个“尊重、理解、信任、合作”的育人环境，营造充满人文气息的和谐氛围，让每位师生在市一校园都尽可能得到自然生命的健康舒展、智慧生命的创生滋养、价值生命的提高升华。在这里，“用爱心去浇灌、用真情去感化、用智慧去启迪、用人格去熏陶、用理想去塑造”是每位市一教师对教育真谛的理解与感悟，也是每位市一教师的职业追求!

“参与”模式，发挥教育合力

　　学校实施“参与式”管理与学习模式。首先，实施教师参与式管理。学校大力倡导实现学校发展目标与实现教师自我价值的紧密结合，充分尊重与信任教师，营造民主参与管理的气氛。通过搭建参与管理的各种平台，让教师参与到学校管理中来，实现管理理念、制度、态度的全面转变。其次，实行学生参与式学习。市一中学努力为学生搭建参与学习的平台，创设开放的教学空间，积极鼓励每个学生参与课堂，参与教师的教学，通过教师与学生的多方位的交流互动，真正打造充满活力、充满智慧与挑战的育人环境。再次，家长委员会、社区及社会各界力量共同参与学校管理，努力形成社会、家庭、学校教育以及学生自我教育自我发展的合力，从而发挥教育的整体效应。

丰富课程，促进个性发展

　　个性化学校的形成、个性化学生的培养，需要有一批个性化的课程。全体教师积极开发以品德与价值观、生命与健康、语言与文学、人文与社会、科学与探究、信息与技术和艺术与审美等为主的多元校本课程，开发适合学生年龄特点、序列化的综合实践活动课程，形成立体化课程群。以丰富多彩的学生社团活动为载体，让学生个性得到充分发展，让学生在丰富的课程学习和活动中提升自我管理、自我教育、自我发展的能力，促进学生全面与个性和谐的发展。

　　著名教育家吕型伟先生说过：教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。愿市一的教师奉献、求真、创新，不辱教育使命;愿市一的学子自信、自立、自强，不负时代希冀。