学校以传统特色--学生"四个一"服务和"居委会主任助理"的实践活动为抓手，使学生深入社区，一方面积极宣传学习型家庭的理论和事迹，一方面通过参与社区工作和组织活动来支持创建"学习化社区";学校充分利用其丰富的教育教学资源,向社区居民无偿提供图书馆、礼堂 、电脑房和体育场地, 解决目前社区教育设施匮乏的问题,让社区居民能够充分享受这些资源。近年来,学校还先后为街道居民开设了"百万家庭网上行"计算机学习、家庭教育、心理辅导等各类培训班,近千人参加了培训;学校以创建学习型家庭为切入点,配合街道开展学习型社区创建,在操作层面上努力寻找学校教育、社区教育和家庭教育的最佳结合点, 涌现出了不少"环保科学家庭"、"电脑网络家庭"、"文学鉴赏家庭"等特色家庭, 学生家庭学习使现代科技知识、现代文学知识、现代生活方式走进家庭,提高了家庭生活品位和家庭文化含量，有力地推进了全社区学习氛围的形成，也为学校推进素质教育，促进和指导家庭教育，提高学生学习积极性、社会实践能力和文明道德素质开辟了新的途径，使学习型家庭的创建内涵在地区精神文明精神建设与学校育人目标的互动发展中得到了提升。
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