学校以德育为本，努力型成优良的校风。(1)建立校长负责制的德育工作体制，发挥政教处、年级和团体实施《德育纲要》的作用，健全德育工作考评制度。(2)制订三年长期和学期短期德育工作目标要求，从学生日常行为规范抓起，抓好校班会、团体活动及校内外的实践活动。(3)重视校园的绿化、净化、美化工作，办好黑板报和宣传栏，加强校园文化建设，以优化校园环境，创设育人氛围。(4)以多样化的形式，抓好"五小"教育活动，积极开展"三关心"活动(关心经济困难、缺损形家庭和成绩差的学生)。(5)通过社区活动、军民共建等形式，挖掘社会道德资源，使教育工作广泛联系社会实践。
学校"平行编班，课后分类指导"的教学管理模式，既让学生在平等的教学环境中享受平等的教育资源，也有效地激发起学生不甘落后、奋发向上的学习动力，从而形成了"先进更先进，后进变先进"的喜人的均衡发展局面，教育教学质量大面积提高。每年初三区质量管理考试，我校6门总分平均成绩总是稳居区公办初中前茅。另外，下列这组数据，应当也可以用来诠释我校"双轨制"办学模式的成功。
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