华东师范大学第三附属中学在创建上海市实验性示范性高中的过程中，探索"新基础教育"在高中阶段发展性研究，以"新基础教育"理论为指导，在"成事"中"成人"。
强调"四还" : 把课堂还给学生:学生上课要"心到、眼到、耳到、手到、情到";教师上课要"节奏快一点、容量大一点、专题性强一点、关注学生多一点"。
把班级还给学生:学生要"爱班级、爱教室、爱集体";班主任要"以班级为家、以学生为亲、以家长为友、以学科教师为伴"。
把创造还给教师:教师要做"经师"、"技师"、"人师"，通过自身努力、专家引领、同伴互助，提高专业能力; 把精神发展主动权还给师生:学生要自尊、自律、自主、自强，教师要有大境界、大智慧、大爱心，提升生命质量。
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