学校以"自培为主、引进为辅、优化整合"为指导思想致力于师资队伍的建设。教师中中高级职称的占专任教师的70%左右。学校专任教师学历达标率为100%;高一层次学历达标率为71%;青、中、老年教师的比例为5:4:1;教师学科结构、职称结构趋向合理。自2009年三年来学校以县级重点课题《提高农村初中课堂教学有效性的实践与研究》为总课题，进行探索研究,教师参与面已达到80%。
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