学校坚持以人为本，以教学质量为中心，全面推进素质教育。教学工作把重点放在课堂教学和学生作业质量上。教师备课要做到五备：备学生、备分层、备课堂、备练习、备反思。学校领导深入课堂，深入教研组，校长每学期听课30节以上，参加教研活动5次以上。对个别教师还组织“诊断性听课”，帮助他们寻找疾病所在，迅速改变现状。学校认真实施质量监控，规范抽测过程管理，开展辅优评比、辅差绩优评比，注重监测对教学的反馈作用。
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