进入新世纪以来,学校以“多元智能”理论为指导,逐步构建起了扎实+灵动的现代课程整体框架。2001年起,学校参与了“多元智能”国际合作项目,通过开发和实施多元系列校本课程,建设特色鲜明的学校课程体系,开发学生的多元智能,培养学生的综合素质,让每一个孩子都变得更聪明。通过多轮校本行动研究,逐渐把课程主题凝练为八个“我爱”。2009年起,基于对文化育人继续推进的思考,学校以传承民族文化、培育民族精神为主旨,着重打造了“中华魂·民族情·爱国心”五项民族文化特色课程群,让孩子们在发展智能的基础上进一步得到心灵的润泽,让每一个孩子都变得更美好。2012年起,以《绿色指标》倡导的“高阶思维”为突破口,学校积极尝试将多元课程的构建从校本课程延伸到国家课程,构建更加有利于思维发展的灵动课堂,让每一个孩子都变得更灵动。
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