在课堂教学过程中，我们十分注重培养儿童创造性的学习习惯，在学业管理与评价过程中，我们充分运用了激励评价、差异评价、交互评价和即时即兴评价，通过多元评价，让每位儿童朝自己最优的领域发展，和谐师生关系，生生关系，营造轻松愉悦的校园环境，和平等尊重人与人的心理软环境是蓬二小追求的理想，人人有强项，个人创品牌是蓬二老师的奋斗目标。
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