(1)学校以《小学生诚信教育的研究》课题为引领,逐渐改变了传统的备课、授课方式,变独立备课为互动备课,变传统的“师授生学模式”为“师生共学模式”,努力构建“平等互动”的课堂教学模式,促进师生共同进步,一支“乐于钻研、善于反思”的教师队伍正逐步形成。
(2)全体教职员工以培养适应时代要求、全面发展的人才为目标,坚持以学生发展为本,始终围绕全面实施素质教育的要求,把培养学生的情感目标和能力目标放在与知识目标同等的地位,重在培养学生的主体意识、诚信品质、实践能力。
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