上海国际高中学校如何选择？

　　如果想让孩子三至五年后进入世界名校，家长今天该做什么?国际高中教育的选择与竞争已经由过去的“选大学”前移到选中学、择小学。一般而言，高中决定孩子的一生。高中阶段是人的智力水平、情感态度等综合素质发展和成型的“黄金时期”。从这个意义上说，选择比努力更重要。因为影响孩子未来的，首先是今天的思维和选择。3年或5年以后的未来，就是由今天的选择决定的。

　　如何为孩子选高中，自然也要考验“家长智慧”。假设我们想让孩子3年或5年后进入世界名校，那么家长今天应该做些什么?与您分享颠覆性的天才美国名校培养计划：所有的孩子都是好孩子，是培养方式决定了他们的未来。用国际化教育模式培养，就能成为国际化英才!

　　毫无疑问，全球化时代选大学需要全球化眼光，孩子和家长除了北大、清华还可以有更高、更多的选择。汇点教育独特的“中西教育优化结合”办学理念，将素质教育落实到课程，成功破解高考的宿命，为中国普通资质的孩子进入世界名校深造提供了良机。

　　为了节约成本，提高效率，汇点为应届初三毕业生量身打造高一预备班课程，提前录取初三在读学生，利用初三下学期复习和准备中考的时间，进行语言强化，实现中国学生优秀的文化基础与美国全英语课程的有效对接，为9月份顺利进入美国高中课程扫清障碍。这是一个难得的机会。选择汇点高中，提前进入全英文语言环境，及早体验、适应加方教学模式;提前培养、锻炼自主独立、主动与人沟通交往的能力，这将为9月份进入高中的寄宿制生活和美国全英语教学做好充分的准备。

　　1、年纪划分

　　中国国内学校9年级归初中。国际学校由于升学体系不同，将9-12年级划归高中更为合理。因为较多学生将以美国大学为升学目标，而其对应的升学准备和相 关考试在12年级已经完成。至于国际文凭课程和美国高级课程的完成如果有9和10年级的准备，更有保证。而国际学生的高流动性需要各学校课程的灵活连接。9-12年级的划分与美国等学校的划分更接轨。

　　2、课程实施方面

　　对中国国际学校而言，因为办学时间短，还有很多学校将会开始创办，因此师资年轻化是不可避免的另外，由于目前英语的通用性，势必要聘请大量外籍教师，其流动性也是不可避免的。

　　关于师资聘请和建设有以下几点建议：

　　(1)高中阶段的师资无论中外籍，都要以专业为基础，加上语言能力。数学和科学类课程本土教师可以担任，语言和人文科学类外籍教师为佳。

　　(2)外籍教师的聘用，以有教师资格证为佳，加大有教学经验和国际文凭课程经验的教师比重。

　　(3)本土教师的师资建设。专职教师的课程工作从长计，要统筹安排，管理上要协调学校发展的需要和教师自身发展的需要。

　　(4)加强管理，注重文化建设。把劣势变为优势。发挥年轻教师的热情，不要把流动性变成不稳定的因素，要挖掘各个教师的潜力，令其丰富学校文化。

　　可以预见，随着中国经济的发展和全球化的进程，国际学校的发展将是教育领域内一支不容忽视的力量。国际高中学校本身的特殊性加上办学阶段的不同，所碰到的问题是不同的，解决的方法亦依当时当地的内外条件而定。