上海国际学校众多，哪些国际学习质量好呢？为帮助家长选择更合适的国际学习，国际学校网小编为大家盘点了上海口碑不错的几所学校，仅供家长参考。但建议家长在选择国际学校前一定要慎重，一些国际学校虽然很好，但可能并不适合自己的孩子。
包玉刚是一所开创性而具有国际视野的中国学校，学校成立于2007年，学校提供小学一年级至高中十二年制的学历教育，融合了中国及国际先进的课程元素。开办以来，就是“壕”之姿态称霸，很长一段时间里，学费都是较贵，并且高出第二贵的一大截。昂贵的学校也让很多人望而却步，然而包玉刚实验学校一直有口皆碑，所以很受家长喜欢。
燎原双语学校于2011年成立国际课程班，引进的加拿大安大略省国际高中课程获得了上海市闵行区教育局和加拿大安大略省教育厅批准，并于2014年首批参加上海市教委“上海市普通高中国际课程试点校”评审。
国际课程班开设的安省国际课程，提供9-12年级安省同步课程（其中，12年级在加拿大CIC完成），学校结合国内学生的特点和实际情况，在开设加拿大课程的同时，加入ESL课程（English as Second Language，英语强化课程），以及丰富的选修与社团课程。学生完成30个学分后，可获得加拿大安省高中文凭，直接申请进入加拿大、美国、英国、澳大利亚等英语国家大学。
上海星河湾双语学校（禾佳教育国际课程、海归子女课程实验基地），结合多年的国际课程实践经验，开发出一套适合中国学生的中西融合的国际课程体系。借鉴华育、上中国际的经验，专门招收国内户籍目标美本的学生。若家长想从小让孩子接触美式教育，但又不想落下国内教育内容的话，可考虑申请。
星河湾学校占地45亩，建筑面积近三万平方米，绿化面积达40%以上。学校校舍与所有教育教学设施均按国际较好标准配备，图书馆、实验室、体育馆、室内游泳池、钢琴房、形体房、塑胶跑道和儿童乐园等设施一应俱全。所有教室和实验室均配备多媒体设备，并拥有覆盖面广的校园网络系统，以及先进的数字化校园管理系统。
赫德刚刚开办，开设幼儿园、小学、中学课程，为渴求国际化教育的中国家庭提供全方位、国际化的教育解决方案。以双语教学为特色的“赫德”扎根于中国文化，结合国际化的教育理念，致力于为中国的学生提供高品质的双语多元文化教育。赫德每个班级都会由一个中方班主任和一个外方班主任带领，这是学校的一大特点。
从背景和课程设置来看，是典型的国际化教育，刚刚开办一年多，口碑上不错，至少想深度了解赫德的家长大有人在，看得出来赫德的吸引力是足够的，很多人并没有被高昂的学费吓退。
新虹桥中学国际部成立于2001年，迄今已有十二年历史，是上海市教委较早审核批准可以直接从境外招收外籍学生的学校。我们基于《中加国际合作办学协议》，与教育局合作实行较符合国际教育原理的1+2和2+1学制。我们有更放心的国际课程，更优质的个性化素质教育，更易申请世界级名校，更高性价比的国际课程，让家长放心，学生安心，让留学更快乐！
德闳学校是一所面向中国学生的十二年制学校，位于闵行区马桥镇旗忠别墅区，学校于2017年第一年招生开学。德闳学校通过与国际课程专家的合作，将中国课程和德威特色有机结合，为中国学生度身定做的国际化学校。开发了一系列融合国际先进教育理念和教学方法的校本课程，为中国学生提供中西融合的国际化教育。
德闳学校采用“三班主任制”，每个班级都配有一名中方班主任、一名中方副班主任和一名外方副班主任。每门由外教任教的课程都有一名中方合作教师与之共同开展教学任务。
万科双语学校前身是复旦万科的“国际双语C班”，创立于2006年，旨在融合中西方教育精髓，培养根植中国、具有国际视野和国际交往能力的优秀学生。中英文教学时间各占50%，外教担任班主任，中教担任助教。
学校的课程将秉承东西教育精髓融合的教育理念，激发无限潜能的教育宗旨，对原国际双语C班课程进行全面修整和提升，形成独创的课程体系，既保留原高标准的中英双语课程，又新开设旨在培养学生批判性思维和创造能力的智慧课程、STEAM课程、体艺类课程等。
上海美高双语学校是经上海市闵行区教育局批准成立的一所九年一贯制民办双语学校。学校地处闵行区华漕镇，坐落于上海虹桥国际学校群区内，文化氛围浓厚。美高双语小学（1至5年级）课程以上海市二期课改课标为纲，融合中美教育模式，由中外教育顾问、专家精心设计而成。美高算是老牌国际学校了，美高双语开办后，也算是比较热门的一所双语学校，在大D老师个人看来，这也是闵行比较有潜力的民办学校之一。
上海澳大利亚国际高中作为上海唯一授权开设澳大利亚高中课程（WACE课程）和大学的入学考试中心，上海澳大利亚国际高中为上海和全中国学生搭建了一所走向世界名牌大学的桥梁。澳大利亚高中课程是澳大利亚政府认可，是华东地区唯一一所用全英文讲授澳洲课程的学校，课程内容完全与国际接轨。是与澳大利亚、新西兰、加拿大、英国、美国同步的高中和大学本科课程，文凭和学位广受国际认可的中外合作学校。
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