近年来，越来越多家长选择让孩子走上国际化教育的道路。然而，随着内地国际学校的蓬勃发展，不少家长都产生这样的疑惑：到底直接把孩子送到海外留学好，还是选择内地优质的国际教育学校?下面，我们就来和大家分享一下专业人士对此的看法：
陈芷欣在中国香港出生，澳洲长大，她笑称自己从小就是在国际教育的环境中成长的。自从2001年加入耀华大家庭以来，15年的从业经验让她对国际教育有着更深刻的思考。与此同时，作为三个孩子的母亲，陈芷欣对家长们“望子成龙”的期盼更为感同身受。“如今，越来越多家长都看到国际教育的优势，也希望为孩子选择这样的一条路。但是，我希望家长们在作出选择前，不妨先思考两个问题：你现在需要为孩子考虑什么?你期望孩子成为什么样的人?”陈芷欣说。
“我们希望孩子拥有国际化的思维模式，在未来社会竞争中处于优势位置，能够获得良好的机会以及广泛的选择。我们也希望孩子能够成为一个快乐、成功、有安全感的人。那么，获得成功的关键因素来源于教育、良好的工作习惯、积极的心态、正面形象、创造力和品格等。在中国传统教育体制下成长的孩子，在应试教育的大背景下，很难跳出灌输式学习的怪圈，孩子成长缺乏个性。虽然说条条大路通罗马，但作为家长，要了解孩子的优势，了解孩子是否适合接受国际教育。”
对于给出肯定答案的家长，陈芷欣建议，除了清晰了解孩子的优势外，还需要尊重孩子的选择。“当孩子年龄小时，家长会帮他们做决定。但随着他们长大，他们会接受并执行家长的决定，或者改变甚至反抗家长的决定。因此，孩子们需要接受学习的整个理念，并且理解这个决定背后真正的原因和动机。”陈芷欣说，“孩子的动机来自五个方面，分别是个人活力，如自我期望、对教育和职业路径规划等;周边驱动，如与其他留学海外的同学讨论，家长的影响，全球化趋势以及对周边因素的了解等。”
“直接到海外留学，与在内地上国际课程，两者该如何抉择?”这个问题成为困扰不少家长的问题，陈芷欣表示，这两者都各有利弊，“在内地读国际学校，距离家近，能够持续和发展对母文化和理解，提升中文能力，并且与同学们共同成长，具有稳定性。但是，本土学校的英语学习缺乏自然语言环境，学生群体相对复杂。”陈芷欣说，“直接到海外留学，相对而言能够逃离高压的学习压力，发现并突出自我，更快受到海外文化熏陶，并且接受自主独立的考验。但这往往会面临不同文化的冲击，由于英语水平不够导致压力较大，缺乏自信心，家庭的分离、缺乏指导与支持、面临因缺乏成熟度或智慧而做出错误决定的风险等。”
那么，一所好的国际教育学校应该包含哪些要素呢?陈芷欣认为，丰富的教育领域经验、针对孩子的教育经验、稳定性、认同价值观与实战以及已被证明的成果缺一不可。
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