对于一所学校，尤其是一所上海国际学校而言，较重要的是什么?很多家长会说，肯定是学校的教学理念、学校的宿舍、教学课程啦!其实，这些虽然重要，但却不是较重要的，即使外在条件再好，对孩子的影响始终有限。对于一所上海国际学校而言，较重要的莫过于老师。
据一所上海国际学校校长介绍，在学校招聘老师时，一共收到4000多份简历，而校长亲自面试400多长，较终录取了80名中外教老师。
通常，当我们听到“我的数学是体育老师教的”时，总会当作戏谑一笑了之。但是在一些上海国际学校中，科学老师带孩子们做运动、语文老师教孩子做手工却是事实。应聘的老师，除了本学科以外，还必须有别的专长，所以这里有擅长踢足球的科学老师，有跳舞很棒的人文老师，英语老师中甚至还有文莱、泰国和韩国来的有U15和U18训练及大赛经验的足球教练。
除本专业外另有所长，不仅意味着这些老师有更丰富的体察世界的眼光，也构筑起了学校的“启迪课程”。这一旨在帮助学生发现自己兴趣和特长的课程分为五大领域——人文、创业与实践、音乐、视觉艺术与表演艺术、体育，学生每学期可以从中选择4门，周一至周四下午的第4节课，就可以在老师们自己开发的这些课程中，找寻常规课程以外的乐趣。
教师这一行当很容易产生职业倦怠感，为了让老师们能不断充电，获得发展的后劲，上海的国际学校既沿用了中国学校的教研模式，让他们有机会坐下来与教研组的同事交流讨论;也沿用了其他的做法，每学期特意安排两天时间，老师可以在学校里全身心地投入到职业发展活动中。此外，学校也鼓励教师参与校外培训和学术交流。之所以会有这种种机制，用校长的话来说，那是因为“老师看重的不只是薪水，更重要的是发展机会。
来源：上海国际学校网 本页网址：http://sh.ctiku.com/198388.html
