孩子就读国际学校，其实家长是较辛苦的，要关注孩子各方面的成长，要操心的事情很多。
家长也要学英语，辅导孩子功课
为了更好的帮助孩子实现留学梦想，家长们还要和孩子一起选择国际课程。必要时还要辅导孩子写作业。
但真正能够胜任辅导国际学校课程的家长万里挑一，这与应试补习班补课完全不同。
国际学校孩子英语要求是很高的，为了帮助孩子提高英语水平，在家说英语是基本模式。爸妈就是孩子的陪读机。
由于全英文的学习环境、学习方法不同、思维方式不同、作业评判规则不同等，绝大多数家长无法深入辅导孩子学习，即便再简单的理论在这里也变得“有理说不清”。
因此家长要具备母语化的英语用语能力，了解各科课程的学习方法，理解国际教育培养人的能力的出发点，具备很高的文学素养、快速的阅读能力……
过渡期的心理建设，家长要上心
优秀的国际学校家长们不能给孩子设立过多目标。
注意孩子的心理波动，以鼓励为主，不要过多的给孩子设立目标和要求，给孩子造成心理压力。可以和孩子多讨论一些对于学校感兴趣的方面，令孩子期待入学后的生活。让孩子明白学校集体生活与家里的差异性，让孩子懂得遵守学校和老师的指示，尊重老师和同学。
对于首次进入国际学校的孩子，过渡期的心理建设无比重要。这个过程任何阶段的孩子都需要父母的鼓励陪伴，帮助孩子尽可能把压力宣泄出来，家长的信任和激励是对孩子较高的肯定。
全方位培养孩子兴趣
家长一般会顺着孩子的兴趣方向去关注相关的大学院校，提前了解，考察，有针对性的报一些夏令营、夏校、组织旅游等等。
当然很多学生的兴趣方向不止一个，家长就要在多领域进行了解，他们不会把这个了解工作留给其他人，即便较后的选择权是交给孩子的，家长也要做好准备工作。
培养兴趣爱好出发点很重要。较终兴趣培养的目标应该是：增加艺术素养、锻炼体魄、培养公益活动经验、参加演讲、演出以锻炼公众表达能力和胆识等。
寄宿生活，家长更要关注孩子
作为家长，家长需要实时对孩子的情况进行了解，以确认孩子是否适合在这样的环境中发展。
对于低年级的学生，进入寄宿生活，较大的问题可能就是思念家长。在校外，家长还要尽可能多地参与到孩子的成长过程中，否则长时间分离很容易产生亲子沟通问题。
寄宿生活还意味着孩子拥有更多与伙伴们交流共处的时间，对于低年级的孩子来说，这种生活可能很有吸引力。但是他们也需要了解，寄宿意味着更多的规章制度以及更严格的时间把控，同时对自理能力也有更高的要求。
因此家长需要在入校前培养孩子的自理能力、做好心理建设。带孩子实地参观学校，让他对校园生活有准备。
家长们很忙碌
总结一个字就是忙!忙是真的忙。但国际学校对家长提出的高要求，在无形中也是帮助家长提升自我的途径。
无论是英语学习方面、与孩子沟通交流方面、还是平衡工作、家庭、时间管理、教育观念等方面，都会在这阶段里有很大的提升。其实成效较好的家庭教育并不只是孩子成长了，考了名校，还有家长是否在这个阶段里有所成长、这个家庭在这个阶段是否有变的更好更和谐。
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